Stedsbasert læring i Øvre Eiker

Dette er en lærerveiledning til tilhørende undervisningsopplegg om Haug kirke.

Læringsmål:

• Elevene skal kunne fortelle om at Haug kirke er en middelalderkirke. Dette har både med byggemåte å gjøre, men ikke minst at den er bygget i perioden vi klassifiserer som middelalder i Norge.

• De skal kunne gi eksempler på hvordan folk levde før. De finner mange gravsteder ved Haug som inneholder yrkestitler. Dette gir grobunn for gode samtaler rundt dette. Det gis mer informasjon rundt dette punktet i del 3 av undervisningsopplegget.

• Det å utforske og beskrive spor etter historie i nærmiljøet gjennomsyrer hele undervisningsopplegget og kan knyttes direkte opp mot kompetansemål og kjerneelementer i LK20.

• Til slutt skal de reflektere over hvorfor steder har betydning for et lokalsamfunn. Dette kommer frem ved samtaler rundt kirkens posisjon i miljøet rundt senere i undervisningsopplegget.

Fakta om Haug kirke, for å sikre undervisers kompetanse på temaet:

Haug kirke er en middelalderkirke som ligger plassert på en forhøyning mellom Hokksund sentrum og E 134. Den ligger strategisk plassert slik at den er synlig fra alle deler av Hokksund og områdene rundt. Dette gjelder også Sem som er et gammelt bosetningsområde. Den andre grunnen til at kirken ligger plassert der den gjør er at det var et område hvor man tilba gudene før kristendommen kom til landet. Der kirken ligger i dag var det høyere vannføring tilbake i tid, slik at kirken har blitt bygget på en form for halvøy. Man kan finne spor av gamle brygger i retning Vestfosselva.

Kirken er bygget i 1156, men bygget opp etter branner og bygget ut over tid. flere av steinene i selve kirketårnet er fra byggeåret, men mye er bygget på i etterkant. Det øvre delen kirketårnet er byttet ut med det vi kan se i dag, men har tidligere vært mye høyere og spissere på toppen.

Da de pusset opp Haug kirke på 1960-tallet fant man spor etter en gammel trekirke som har ligget på samme geografiske plassering. Dette tyder på at det har ligget en trekirke/stavkirke på samme sted, før dagens kirkebygg.

Undervisningsopplegget

Del 1. Oppstart (10 min)

Samle alle elevene i området rundt kirkebygget. Det er lurt å plassere seg bort fra bilveien for at elevene skal kunne høre deg.

Still følgende spørsmål i plenum for å aktivere og sjekke for forhåndskunnskap:

• Hvor er dere nå? (Haug kirke)
• Hvor gammel tror dere kirken er? (Kirken er bygget i 1156, men gjenoppbygget og bygget på ved flere anledninger)
• Hvorfor ligger den akkurat her den gjør? (Kirken var samfunnets sentrum, og skulle være synlig fra alle kanter av bygda, samtidig som dette stedet hadde blitt brukt til å dyrke religion før kristendommen)

Del 2. Utforskning av stedet (20 min)

Elevene skal nå deles i grupper på 3-5 elever. Man kan gjøre det individuelt med mindre grupper, men med full klasse vil det være hensiktsmessig å gjennomføre i grupper. Samle elevene igjen etter 20 min utforskning, og gå gjennom i felleskap. Utforsk følgende områder:

De får deretter tildelt følgende tre oppdrag:

Oppdrag 1: Bygningen

• Hva er kirken laget av?
• Ser dere noe som er gammelt, slitt eller spesielt?

Kirken er en steinkirke. Kirketårnet innholder en del av de opprinnelige steinene fra 1156. Selve hovedbygget til kirker bærer preg av å være fra nyere alder, da den har en annen byggemåte og slettere vegger. Øvre del av kirketårnet er bygget i tre, og er ikke en del av det opprinnelige tårnet som var høyere og spissere.

På punkt to her er det viktig å høre på hva elevene har funnet av gamle, slitte eller spesielle ting. Her finnes ingen fasit, men handler mer om å inkludere elevene.

Oppdrag 2: Området rundt

• Hvor ligger kirken? (høyde, landskap)
• Hvorfor tror dere den ligger her?
• Ser dere noen andre gamle bygninger i området rundt?

Kirken ligger plassert på en bakketopp. Den ligger der den ligger fordi den er synlig fra de fleste steder i Hokksund og i retning Vestfossen. Den er også plassert der fordi området ble brukt til å utføre religiøse ritualer før kristendommens tid. Når det kommer til punktet om andre gamle bygninger er det viktig å lytte til elevenes observasjoner, men også trekke det tilbake til at Kirken er det eldste bygget som fortsatt står i området. Det finnes spor av en gammel prestegård ned mot elva, men ingen gjenlevende bygg.

Oppdrag 3: Spor etter mennesker

• Gravstøtter, navn, årstall. Hvem klarer å finne det tidligste årstallet?
• Finner dere noen navn dere sjelden har sett? Hva forteller disse oss?

Her er det igjen viktig å høre elevenes stemme. Du som lærer trenger ikke å ha noe fasit. På de eldste gravene som fortsatt står kan man finne spor av mennesker født på 1700-tallet. Fortell deretter at det før var vanlig å ha yrkestittel på gravsteinen, hvis du spilte en viktig rolle i samfunnet. Har elevene lagt merke til størrelsesforskjeller på gravstenene? Inngjerdede gravsteder? Dette er også ting som tyder på en velstående eller viktig familie i lolkalsamfunnet.

Tips: La elevene ta bilder eller tegne hvis det passer seg. Dette kan brukes i klasserommet til senere.

Del 3. Historiefortelling (10 min)

Samle klassen og fortell:

“Haug kirke lå stille på høyden over bygda, men for mange hundre år siden var stedet fullt av liv. Kirken ble bygget rundt år 1200, og folk kom hit fra hele området for å samles. Her ble barn døpt, unge par giftet seg, og mennesker tatt farvel med i begravelser. Kirken var et viktig samlingssted i hverdagen til folk.

På den tiden hadde kirken en sterk posisjon i lokalsamfunnet. Presten fortalte folk hva som var rett og galt, og kirken var stedet der nyheter ble delt og viktige avgjørelser ble kjent. Mange mennesker så på kirken som sentrum i bygda, både for tro, tradisjoner og fellesskap.

Men stedet var viktig lenge før steinkirken ble reist. Under bakken har arkeologer funnet spor etter en enda eldre kirke som stod her tidligere. Det viser at mennesker har brukt dette stedet til tro og samlinger i svært lang tid.

Noen tror også at området var viktig allerede i jernalderen. Kanskje møttes folk her lenge før kristendommen kom til Norge. Derfor forteller Haug kirke ikke bare historien om én kirke, men om mennesker som har samlet seg på samme sted gjennom mange hundre år.”

Del 4. Refleksjon (10 min)

Spørsmål:

• Hvorfor er det viktig å ta vare på gamle steder?
• Hva kan vi lære av dem?
• Hva tror dere dette stedet betyr for folk i dag? Har det samme betydning som før?
• Avslutt utenfor gravkammeret til Jørgen Von Cappelen og kona for å poengtere at “jo mer penger, jo større og flottere grav”.

Jørgen Von Cappelen var en av Eikers rikeste menn, og bygget bland annet Fossesholm herregård slik den er i dag.